https://www.youtube.com/watch?v=7ofMSdMnNdc

TEMA PARA DEBATIR:
"La influencia de la publicidad en nuestros gustos"

Recopilación de anuncios publicitarios de productos relacionados con la alimentación.
Diferencias entre los productos elaborados que se comercian y los naturales que se toman sin transformar.
¿Son reales las propiedades nutritivas y las características que nos muestra la publicidad?

DESAYUNOS SALUDABLES EN EL CEIP AGACHE

•   Hemos realizado un "Encuentro" para hacer un reconocimiento al grupo que cuenta con el porcentaje más alto en el seguimiento de las indicaciones dadas para hacer a diario un desayuno sano y equilibrado. Ha resultado ganador del reto el CURSO CUARTO DE PRIMARIA. Han ganado una "jornada de ocio" en la que tendrán juegos y otras actividades especiales de carácter lúdico. Además en la puerta del aula lucirán su título de "CAMPEONES de los DESAYUNOS", lo cual es todo un honor porque reconoce el compromiso y la implicación del grupo en esta propuesta saludable.

EL HUERTO ECOLÓGICO

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•    Con la participación de todos los cursos,estamos realizando los trabajos del Huerto Ecológico del CEIP Agache.
• Hemos instalado el riego por goteo, para optimizar el agua disponible.
• Se ha utilizado abono orgánico y no se ha recurrido a ningún tipo de fungicida químico.
• Hemos sembrado papas,millo,calabaceras y judías.En el entorno se han plantado tres nuevos árboles frutales (dos guayaberos y un nisperero).
• Además el huerto cuenta con plantas medicinales y una pequeña parcela de uchuva (cultivo que hemos introducido para observar su capacidad de adaptación a nuestro medio).
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CENTRO RCEPS

            

                                    UN CENTRO DE LA RCEPS

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• Nuestro Centro pertenece a la Red Canaria de Escuelas Promotoras de Salud (RCEPS).Entre sus principales objetivos,podemos destacar:
• * Promover comportamientos, hábitos y estilos de vida saludables, contemplando todas las dimensiones de la vida de la persona: física, psíquica y social.
• * Promover y fortalecer en la Comunidad Educativa el sentido de la responsabilidad individual, familiar y social en relación a la salud, proporcionando al alumnado valores, conocimientos, habilidades y competencias indispensables para adoptar decisiones informadas y positivas para la salud.
• * Establecer y potenciar alianzas de influencia con las familias y con otras instituciones para promover acciones que contribuyan a influir positivamente en la salud, comportamientos, hábitos y estilos de vida de todas las personas que integran la comunidad educativa.
• Potenciar la integración curricular de la Educación para la Salud desde un enfoque competencial.